... Importa abordar a variação e flutuação terminológica a ela associada.
Alguns autores preferem a denominação de Psicologia Pedagógica ou Psicopedagogia, outros a denominação de Psicologia da Aprendizagem ou Psicologia Escolar. Contudo, estas denominações não esgotam nem se identificam totalmente com o que se entende por Psicologia da Educação (Barros & Barros, 1996).
A Psicologia da Educação recebe inúmeras contribuições advindas tanto do campo da Psicologia como das Ciências da Educação e, eventualmente, de outras áreas relacionadas.
Salientam-se três contribuições centrais:
Psicologia
Pedagogia
Educação
Ciência da personalidade, do comportamento, dos processos mentais, do inconsciente, entre outros, não sendo também ela indiferente às diversas escolas de pensamento ou correntes teóricas.
Que, em termos etimológicos, ignifica a ação de conduzir (agogê) a criança.
Há também autores que preferem a denominação de “ciências pedagógicas” a “ciências da educação”
Que, em termos etimológicos, é uma palavra de origem latina que deriva do verbo ducere (conduzir, guiar) e dos compostos educere (elevar, dar à luz) e educare (criar, alimentar), sendo também sinónimo de “Pedagogia” (tanto nas suas origens latinas como gregas).
