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Referências:

 

Prevenção e Remediação:

  • Abrunhosa, M. A., & Leitão, M. (2009). Psicologia B (Vol. 12º). Lisboa: ASA.

 

Competências e Tarefas do Psicólogo:

 

  • Figueira, A. (2013). Psicologia da Educação: Manual de Estudo e Aprendizagem. Novas Edições Académicas.

  • Oliveira, J. H. (2005). Psicologia da Educação: Ensino-Professor. Portugal: LivPsic - Legis.

 

Domínios, Estratégias e Modelos de Intervenção:

  • Guerra, I. C. (2002), Fundamentos e Processos de Uma Sociologia de Acção: O Planeamento em Ciências Sociais, Cascais, Principia.

  • Melo, Madalena e Tiago Pereira. Revista Galego-Portuguesa de  Psicoloxía e Educacíon. Processos de mediação na emergência do modelo  Ecológico-desenvolvimental em psicologia da educação, Vol. 15, 2, Ano 11º-2007 ISSN: 1138-1663

  • Oliveira, J., H., B; & Oliveira, A., M., B (1996). Psicologia da educação escolar I: Aluno- Aprendizagem. Coimbra: Almedina

 

Locais de Intervenção do Psicólogo:

  • Abreu, M.V.(1996).Pais Professores e Psicólogos. Coimbra: coleção psicopedagogia.

 

Bullying:

  • Fante C. & Pedra A. J. (2008). Bullying escolar: perguntas e respostas. Porto Alegre: Artmed

  • Formosinho, D. M., & Simões, T. M. (2001). O bullying na escola: prevalência, contextos e efeitos. Revista Portuguesa de Pedagogia, 35 (2), 65-67

  • Freire, I., & Alves, M. M. & Breia P. A. & Conceição D. & Fragoso L. (2013). Cyberbullying e ambiente escolar: Um estudo exploratório e colaborativo entre a escola e a Universidade. Revista Portuguesa de Pedagogia, 47 (2), 43-61.

  • Maldonado, T.M. (2011) Bullying e cyberbullying : o que fazemos com o que fazem conosco. São Paulo : Moderna

 

Orientação Vocacional:

  • Bohoslavsky R. (1978). Orientação Vocacional - a estratégia clinica. S. Paulo: Martins Fontes.

  • Luchhariari, D. ( 1993) Pensando e vivendo a orientação profissional (4ªed). São Paulo: Summus 

Webgrafia:

http://www.genialmente.pt/junior/terapia-e-reabilitacao/psicologia-educacional/ (Consultado a 30 de Março de 2015).

 

Insucesso Escolar:

  • Simões, Formosinho & Fonseca (2007). Escolas eficazes – aspetos organizacionais e pedagógicos. In A.C Fonseca, M.J. Seabra-Santos & M.F. Gaspar, Psicologia e educação: novos e velhos temas (cap. 12). Coimbra:

 

Planos de Intervenção em Prisões:

  • Regras Penitenciárias Europeias. (2006). Recomendação Rec(2006)2 do Comité de Ministros aos Estados Membros sobre as Regras Penitenciárias Europeias. (M. J. Matos, & J. d. Pimentel, Trads.) União Europeia: Conselho da Europa.

  • Ministério da Justiça. (s.d.). Direção-Geral dos Serviços Prisionais. Obtido em 22 de Abril de 2015, de Web site da Direção-Geral dos Serviços Prisionais do Ministério da Justiça: http://www.dgsp.mj.pt/

 

Dislexia:

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