Atividades Científicas e Profissionais da Psicologia da Educação

Até ao final da década de 60, as atividades científicas e profissionais relacionadas com a psicologia da educação eram principalmente três, e prendiam-se com a formação de professores, a pesquisa psicológica aplicada à educação e a intervenção psicológica sobre problemas e dificuldades do desenvolvimento, da aprendizagem e da conduta, aplicada essencialmente no caso das crianças e adolescentes. Nas décadas seguintes, estas três atividades foram-se ampliando de forma considerável como consequência do desenvolvimento tanto da vertente prática da psicologia da educação como de outras áreas da psicologia orientadas para a intervenção (Coll, Marchesi, & Jesús, 2004).

A ampliação e a diversificação dos espaços de intervenção, juntamente com a abertura ao estudo de práticas educativas não escolares, produzida ao longo dos últimos anos, contribuíram para conformar uma densa e complexa rede de relações da psicologia da educação com diversos espaços de atividade profissional, tal como: