Psicologia da Educação, Aconselhamento e Desenvolvimento
A Psicologia da Educação envolve educação, aconselhamento e desenvolvimento, sendo que atualmente um dos aspetos nos quais a psicologia da educação se tornou mais forte foi no aconselhamento.
Existem autores, como Atkinson e colaboradores (2000/2002) e Reber e Reber (2001), citados por Ricou (2014, p. 162) que consideram “o aconselhamento como uma dimensão mais simples do que a clínica, ou seja, como estando adstrito a problemas menos graves.” No entanto, outros como Pinto (2000) citado por Ricou (2014) consideram o “aconselhamento como parte integrante do processo de intervenção clinico, ainda que se refira à área de consulta psicológica, dentro da clínica, como estando especialmente vocacionada para a intervenção junto de jovens e adolescentes em meio escolar”.
As dimensões da Psicologia da Educação
A psicologia da educação tem uma tripla finalidade que se prende com as suas três dimensões:
Dimensão Teórica ou Explicativa
Dimensão Tecnológica ou Projetiva
Dimensão Técnica ou Prática
Contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa dos processos educativos
Elaborar modelos e programas de intervenção
Promover uma pratica educativa, mais eficaz e satisfatória, relacionada com as orientações teóricas que formula
(Coll, Marchesi, Palácios & cols., 2004).
A Psicologia da educação em termos teóricos centra-se muito na psicologia do desenvolvimento, na medida em que estuda a evolução do sujeito ao longo da vida (psicologia do desenvolvimento) e procura orientar o sujeito nesse processo (psicologia vocacional) (Ricou, 2014).
O aconselhamento pode ter uma multiplicidade de aplicações, desde dimensões mais ligadas à clinica, passando pela orientação profissional e vocacional, até à intervenção organizacional. “Pretende-se promover a capacidade da pessoa em tomar decisões nas diferentes facetas da sua vida (Reber & Reber, 2001, citado por Ricou, 2014, p. 310). “Grosso modo, o aconselhamento não estará indicado para pessoas em processo de doença” (Ricou, 2014, p. 310), a questão é o que é doença? Uma pessoa com dificuldades em tomar decisões em alguns momentos da sua vida pode rapidamente entrar em desequilíbrio, tal pode-se tratar de um processo de doença.
