Psicodrama e Orientação Vocacional

 

 

 

 

 

 

 

Estas teorias permitem também compreender a importância de se facilitar aos jovens um acesso mais fácil ao seu reconhecimento do eu, permitindo que estes integrem as várias dimensões do seu nucelo do eu, formando a sua identidade pessoal e profissional (Lucchariari, 1993). Tal pode-nos remeter para as questões da orientação vocacional não nó no âmbito do desenvolvimento profissional mas no sentido de o adolescente ou a adolecesnte se conhecer em termos das suas potencialidades, áreas fortes e áreas menos fortes, que tem também a ver com o aspeto mais prático do psicodrama.

 

Neste âmbito mais prático o psicodrama permite que o/a jovem possa experimentar a partir do desempenho de diversos papéis profissionais, quais são aqueles em que se sente melhor ou que trazem satisfação, podendo assim escolher mais conscientemente. O mesmo também pode ser feito com outro tipo de papeis (pai/mãe, irmão, etc.) (Lucchariari, 1993).